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第四节 不要让孩子轻易许下诺言，否则将进退两难
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无论是我们，还是孩子，都会遇到需要向别人作出承诺的情况，这时候，是应该义不容辞地许诺？还是慎重考虑清楚再作出决定呢？
肯定是后者，因为如果我们或孩子轻易许下诺言，很可能会使自己进退两难。因此，我们一定要让孩子学会有智慧地处理这件事。
事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错
“宜”即合宜、合理，“诺”即答应、许诺，“苟”即如果、假如。对于不合宜、不妥当的事情，我们千万不要轻易地答应他人。如果我们轻易地许诺，到时候就会使自己陷入进退两难的境地。
许诺之前，要慎重考虑这件事情会有怎样的结果，合不合道义。
每个人都有一颗善良的心，当他人向我们寻求帮助时，我们都会伸出援助之手，这是人的本性。无论在哪里，我们都要教导孩子，当他人遇到困难而寻求帮助时，要尽量答应他人的请求，努力去帮助他。
但是，在许诺之前，我们也一定要慎重考虑这件事情应不应该去做，做了会产生怎样的结果，做这件事是否符合道义，是否合乎法律。如果我们没有考虑这件事情合不合道义，就轻易答应了他人，就很有可能会出现做也不是、不做也不是的局面。因为，我们答应了他人，就要信守承诺，但是这件事情又不符合道义，甚至违背法律，那该怎么办？因此，在许诺之前，要考虑这件事情是否符合道义。
所以，我们需要告诉孩子，哪些事情属于不合宜、不妥当、不合法、违反纪律、违反道德的事，比如，同学在考试的时候让你递答案，让你帮忙写作业，让你帮忙撒谎，让你帮忙打架，向你借钱去上网，让你做一些有损于道德的事情，等等。对于这些事情，我们要教导孩子一定不可以答应。
另外，我们还应该让孩子知道，如果遇到他人的求助，而自己不确定这件事情是否符合道义，这时候就需要找父母、老师或其他长辈来商量，千万不可以一意孤行，否则很容易好心办坏事，甚至还会给自己惹上麻烦，给他人和社会带来不良影响。
许诺之前，要衡量自己有没有能力做到。
在许诺之前，除了要考虑这件事情合不合道义、法律之外，还需要衡量自己有没有能力做到。如果他人请我们做的事情超出了自己的能力范围，就不能因好面子或逞能而轻易地答应他人。因为在实施的过程中，由于自己的能力不足，最后可能还是会失信于人，也可能会越帮越忙。
比如，有人掉河里了，他向我们求助，希望我们拉他一把，而我们又不会游泳，另外他又太胖，我们没有那么大的劲把他拉上岸，如果我们伸出手去救助他，可能也会被他拉下水。所以，自己没有能力就不能轻举妄动。那么，我们就这样坐视不管吗？当然不是，我们虽然没有能力帮助他人，但是我们可以立即去呼叫其他人，寻求其他人的帮助。
面对他人的求助，如果孩子自己没有能力做到，我们可以引导他想其他办法去帮助他人。比如，在路上，孩子遇到了一位外地人问路，而孩子又不知道，我们就可以教孩子代他问一问当地的人。这样一来，孩子就尽了一份微薄之力，相信孩子的内心是非常快乐的。不过，我们还要告诫孩子：不要轻易给陌生人带路，以免发生本可以避免的危险或意外。
不要轻易向孩子许诺，尤其是在自己高兴的时候。
有这样一句古话：“盛喜勿许人物。”这就告诉我们，人在心情非常好的时候，千万不要轻易许诺。因为一个人心情好的时候遇到他人的求助，可能没有仔细考虑事情合不合道义，没有衡量自己的能力，就会承诺帮助他人，结果很容易陷入“进退错”的境地。
我们做父母的可能都有这样的体会：当我们心情好的事情，孩子总会向我们提出一些要求，而我们也经常会答应他，但是，当孩子要求我们兑现承诺的时候，我们可能就会后悔，或是勉强去做，或是不承认自己曾经许下的诺言。
如果我们兑现了对孩子的承诺，孩子下次可能还会趁我们高兴的时候提出要求，这会让他的**不断膨胀，助长他的贪心；如果我们不承认对孩子的承诺，就是失信于孩子，不仅会失去孩子的信任，还不利于引导孩子做到言而有信。
所以，无论在自己高兴的时候还是平常的时候，当孩子向我们提出要求时，对于合理的要求，我们应该答应，并尽力去做好；对于不合理的要求，我们一定不可以答应，并坚持到底，不可以给孩子留有“钻空子”、讨价还价的余地。
有时候一味地答应并不是好事，所以要教孩子掌握拒绝他人的艺术。
当有人向孩子求助时，无论是求助的事情不符合道义还是孩子没有能力帮助，我们都要让孩子懂得拒绝，同时还要教他掌握拒绝他人的艺术。
如果他人求助孩子的事情不符合道义，即使孩子有能力帮助，我们也要引导孩子婉转地说“不”，而且还要让孩子尽可能地劝导他人不要做这种不符合道义的事情。如果他人求助孩子的事情符合道义，但是孩子没有能力帮助他人，我们更要引导孩子坦率地说“不”，并说出自己拒绝的理由，也可以引导孩子和对方一起向有能力做到的人求助。无论属于哪种情况，我们都要告诉孩子，在拒绝的时候，态度要平和，说话要婉转，口气不要太强硬，否则会让对方下不了台。
另外，还有一种情况：孩子原本答应了他人的请求，但是却因为其他客观原因使他无法兑现自己的承诺。这时候，我们要引导孩子提前向他人解释，并真诚地向他人道歉，寻求他人的原谅和理解。如果事后还可以弥补，那么一定要让孩子去兑现自己的承诺。
教子箴言
对于许诺这件事，我们需要这样引导孩子：无论何时何地，遇到他人的求助，都要考虑这件事情是否符合道义，衡量自己有没有能力去帮助他人。如果这件事情符合道义，而自己也有能力去做，那就应该尽力去做好；如果这件事情不符合道义或是自己没有能力去做，就应该婉转地拒绝他人的求助。
无论是我们，还是孩子，都会遇到需要向别人作出承诺的情况，这时候，是应该义不容辞地许诺？还是慎重考虑清楚再作出决定呢？
肯定是后者，因为如果我们或孩子轻易许下诺言，很可能会使自己进退两难。因此，我们一定要让孩子学会有智慧地处理这件事。
事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错
“宜”即合宜、合理，“诺”即答应、许诺，“苟”即如果、假如。对于不合宜、不妥当的事情，我们千万不要轻易地答应他人。如果我们轻易地许诺，到时候就会使自己陷入进退两难的境地。
许诺之前，要慎重考虑这件事情会有怎样的结果，合不合道义。
每个人都有一颗善良的心，当他人向我们寻求帮助时，我们都会伸出援助之手，这是人的本性。无论在哪里，我们都要教导孩子，当他人遇到困难而寻求帮助时，要尽量答应他人的请求，努力去帮助他。
但是，在许诺之前，我们也一定要慎重考虑这件事情应不应该去做，做了会产生怎样的结果，做这件事是否符合道义，是否合乎法律。如果我们没有考虑这件事情合不合道义，就轻易答应了他人，就很有可能会出现做也不是、不做也不是的局面。因为，我们答应了他人，就要信守承诺，但是这件事情又不符合道义，甚至违背法律，那该怎么办？因此，在许诺之前，要考虑这件事情是否符合道义。
所以，我们需要告诉孩子，哪些事情属于不合宜、不妥当、不合法、违反纪律、违反道德的事，比如，同学在考试的时候让你递答案，让你帮忙写作业，让你帮忙撒谎，让你帮忙打架，向你借钱去上网，让你做一些有损于道德的事情，等等。对于这些事情，我们要教导孩子一定不可以答应。
另外，我们还应该让孩子知道，如果遇到他人的求助，而自己不确定这件事情是否符合道义，这时候就需要找父母、老师或其他长辈来商量，千万不可以一意孤行，否则很容易好心办坏事，甚至还会给自己惹上麻烦，给他人和社会带来不良影响。
许诺之前，要衡量自己有没有能力做到。
在许诺之前，除了要考虑这件事情合不合道义、法律之外，还需要衡量自己有没有能力做到。如果他人请我们做的事情超出了自己的能力范围，就不能因好面子或逞能而轻易地答应他人。因为在实施的过程中，由于自己的能力不足，最后可能还是会失信于人，也可能会越帮越忙。
比如，有人掉河里了，他向我们求助，希望我们拉他一把，而我们又不会游泳，另外他又太胖，我们没有那么大的劲把他拉上岸，如果我们伸出手去救助他，可能也会被他拉下水。所以，自己没有能力就不能轻举妄动。那么，我们就这样坐视不管吗？当然不是，我们虽然没有能力帮助他人，但是我们可以立即去呼叫其他人，寻求其他人的帮助。
面对他人的求助，如果孩子自己没有能力做到，我们可以引导他想其他办法去帮助他人。比如，在路上，孩子遇到了一位外地人问路，而孩子又不知道，我们就可以教孩子代他问一问当地的人。这样一来，孩子就尽了一份微薄之力，相信孩子的内心是非常快乐的。不过，我们还要告诫孩子：不要轻易给陌生人带路，以免发生本可以避免的危险或意外。
不要轻易向孩子许诺，尤其是在自己高兴的时候。
有这样一句古话：“盛喜勿许人物。”这就告诉我们，人在心情非常好的时候，千万不要轻易许诺。因为一个人心情好的时候遇到他人的求助，可能没有仔细考虑事情合不合道义，没有衡量自己的能力，就会承诺帮助他人，结果很容易陷入“进退错”的境地。
我们做父母的可能都有这样的体会：当我们心情好的事情，孩子总会向我们提出一些要求，而我们也经常会答应他，但是，当孩子要求我们兑现承诺的时候，我们可能就会后悔，或是勉强去做，或是不承认自己曾经许下的诺言。
如果我们兑现了对孩子的承诺，孩子下次可能还会趁我们高兴的时候提出要求，这会让他的**不断膨胀，助长他的贪心；如果我们不承认对孩子的承诺，就是失信于孩子，不仅会失去孩子的信任，还不利于引导孩子做到言而有信。
所以，无论在自己高兴的时候还是平常的时候，当孩子向我们提出要求时，对于合理的要求，我们应该答应，并尽力去做好；对于不合理的要求，我们一定不可以答应，并坚持到底，不可以给孩子留有“钻空子”、讨价还价的余地。
有时候一味地答应并不是好事，所以要教孩子掌握拒绝他人的艺术。
当有人向孩子求助时，无论是求助的事情不符合道义还是孩子没有能力帮助，我们都要让孩子懂得拒绝，同时还要教他掌握拒绝他人的艺术。
如果他人求助孩子的事情不符合道义，即使孩子有能力帮助，我们也要引导孩子婉转地说“不”，而且还要让孩子尽可能地劝导他人不要做这种不符合道义的事情。如果他人求助孩子的事情符合道义，但是孩子没有能力帮助他人，我们更要引导孩子坦率地说“不”，并说出自己拒绝的理由，也可以引导孩子和对方一起向有能力做到的人求助。无论属于哪种情况，我们都要告诉孩子，在拒绝的时候，态度要平和，说话要婉转，口气不要太强硬，否则会让对方下不了台。
另外，还有一种情况：孩子原本答应了他人的请求，但是却因为其他客观原因使他无法兑现自己的承诺。这时候，我们要引导孩子提前向他人解释，并真诚地向他人道歉，寻求他人的原谅和理解。如果事后还可以弥补，那么一定要让孩子去兑现自己的承诺。
教子箴言
对于许诺这件事，我们需要这样引导孩子：无论何时何地，遇到他人的求助，都要考虑这件事情是否符合道义，衡量自己有没有能力去帮助他人。如果这件事情符合道义，而自己也有能力去做，那就应该尽力去做好；如果这件事情不符合道义或是自己没有能力去做，就应该婉转地拒绝他人的求助。